Samenvatting
DDes perspectives nouvelles sur les diverses faces du thème de la tradition au Moyen Age. Le volume étudie comment les médiévaux ont compris et discuté les traditions philosophiques et, ce faisant, de quelle manière ont-ils participé à en formuler de nouvelles. Il analyse également dans quelle mesure les historiens ont-ils reconstitué ce sujet. Réunissant dix-sept études de cas allant de Hugues de Saint-Victor à Pietro Pomponazzi, le volume présente des perspectives nouvelles sur les diverses faces du thème de la tradition. Certaines contributions examinent un problème ou un texte choisi comme une bonne illustration d'une époque, d'un courant doctrinal ou d'une école dans la mesure où un auteur médiéval discute autant des philosophes de l'Antiquité que de son temps. D'autres contributions mettent en question des opinions historiographiques communément acceptées, comme par exemple la présence du scepticisme ou du matérialisme au Moyen Age. Dans l'ensemble, on apporte une perspective englobante de la tradition. New perspectives on the various aspects of the theme of tradition in the Middle Ages. The volume studies how philosophical traditions were understood and discussed in the middle ages and how they were used in formulating new ones. In addition, it analyzes the extent to which historians have reconstructed the subject. Bringing together seventeen case studies ranging from Hugues de Saint-Victor to Pietro Pomponazzi, the volume presents an comprehensive perspective on the theme of tradition. Contributors: Dominique Poirel (Institut de recherche et histoire des textes, Paris), Katja Krause (University of Durham), Henryk Anzulewicz (Albertus-Magnus-Institut, Bonn), Ruedi Imbach (Université Paris 4-Sorbonne, Paris), Zénon Kaluza (Centre national de la recherche scientifique, Paris), Dragos Calma (University of Cambridge), Andrea Robiglio (Katholieke Universiteit Leuven), John Marenbon (Trinity College, Cambridge), Luca Bianchi (Università degli Studi di Milano), Odile Gilon (Université libre de Bruxelles), Christophe Grellard (École pratique des Hautes Études), Stefano Caroti (Università di Parma), Jean Celeyrette (Université de Lille)